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江苏省教师资格证考试教育知识与能力:教学原则

来源:江苏省教师教育网   时间:2018-05-03 16:12:20

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江苏省教师资格证考试教育知识与能力:教学原则

一、考情介绍:

这部分考查形式多样,涉及到中学教师资格证科目二的每一种题型,即选择题、辨析题、简答、案例分析。而且,是每年必考的知识点。如,简答题常考的一个点就是各个原则的运用要求。而选择题常以教学中的简短案例的描述作为题干,考察考生对概念的理解。因此,在学习过程中,同学们应该掌握概念,抓住关键词理解概念,并对运用要求进行恰当记忆。

二、内容梳理

首先,从总体介绍:主要包括八大教学原则,分别是科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、因材施教原则、量力性原则(可接受性原则)。

记忆口诀:科教理论直启发,循序巩固因量力。

1、科学性与教育性相结合

即要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素对学生进行政治、思想教育和品德教育。

也即要求教师能够做到进行教学时保证教学的科学性,结合教学内容的特点进行思想品德教育,挖掘教育的思想性,要通过各个环节对学生惊醒思想品德教育,把教育因素贯穿于教学过程各个环节,并且教师还应不断的提高自身修养。

如,在某案例分析中,案例中呈现,该教师在教同学知识的同时,还教育同学们,团结力量大,与同学相处时,要团结同学,学会合作。在这样的案例中,即体现,该教师贯彻了科学性与教育性相结合原则。

2、 理论联系实际原则

理论联系实际原则是指教学要以学习基础为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用的目的。

这就要求教师,在实际教学中,即要交给学生知识,还要让学生接触实际,或者是联系生活现实来理解知识,或者要求他们将所学应用于实际生活中。如果,选择题的案例或者是案例分析题中,教师如果有此类的教学表现,说明该老师能够贯彻理论联系实际原则。如,某选择题中,出现这样的案例,老师在给学生讲解完改革开放的变化这一课后,通过举办“我和爸爸比童年”这一活的让同学参与,这几体现了老师不仅交给学生知识,还让他们从实际与理论的关系去理解知识,因此是体现了理论联系实际的教学原则。

3、直观性原则

指根据教学活动需要,让学生直接感知学习对象。

在教学过程中贯彻此原则应遵循一定的要求,如恰当的选择直观学习对象,能够让学生接受和喜欢。比如在上地理课时,老师为了让学生能清楚明了学懂地理知识,经常采用地球仪、地图进行教学

直观教学可以分为实物直观、模象直观、言语直观三大种类。这个在考试中经常以选择题的形式考查区分能力。因此,这几个概念要理解,给例子要能判断出属于哪种直观。

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