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中学教育学复习资料:巴甫洛夫的经典性条件作用理论

来源:江苏省教师教育网   时间:2018-05-11 17:50:26

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中学教育学复习资料:巴甫洛夫的经典性条件作用理论

巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验

巴甫洛夫的经典性条件作用理论

1.A.无条件反射:本能。

比如:尝梅生津、见风流泪。这些都是人的本能反应,属于无条件反射。

B.条件反射:后天学习获得。

比如:婴儿去过医院打针几次,往后一看到穿白大褂的就开始哭,属于婴儿后天习得的,条件反射。

C.第一信号系统:物理性的条件刺激(具体形象)

D.第二信号系统:以语言为中介的条件刺激(语言、文字、符号)

人类与动物的本质区别在于有了以语言为主的第二信号系统。

2.巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。

巴甫洛夫的经典性条件作用理论

3.经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,亦即条件反射建立的过程。

如:狗通过多次铃声与食物同时出现的训练,逐渐将铃声与食物进行了匹配,获得了铃声的信号意义,即有了铃声,就会有食物出现,从而建立了联结,一听到铃声就以为有食物吃,从而分泌唾液。

条件反射的消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

如:就好比是狼来了故事,多次发出铃声但是却不给狗食物吃,久而久之,狗听到了铃声也没有任何反应,已经形成的联结就逐渐消退了。

(2)刺激泛化与分化

刺激泛化:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

即:相似刺激引起相同反应=分不清刺激

如:草木皆兵、一朝被蛇咬,十年怕井绳。

在上述案例中本来匍匐在草丛里的人才是敌人,现在看一草一木都感觉是敌军。也就是没有分辨清楚两种刺激物,对于草木也诱发了害怕敌军的反应。;

刺激分化:是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

即:相似刺激引起不同反应=分得清刺激

如:外国人在学习中文的时候,能够区分清楚“银行”和“很行”的含义与读音。

在上述案例中银行和很行是形近字,对于两个相似的刺激能够区分清楚并且做出不同反应,属于刺激的分化。

【考题再现】

1.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )

A.替代 B.消退 C.泛化 D.遗忘

【解析】C.对于英语学习相似单词分不清,也就是不能对于相类似的刺激进行区分,不能做出不同反应,因此属于刺激的泛化。

2.经典性条件作用理论的基本规律包括( )

A操作性行为 B条件刺激 C获得与消退 D刺激泛化与分化

【解析】CD。


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