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关于课程的重要习题

来源:中公江苏教师教育网  时间:2021-06-20 15:03:30

一、知识梳理
1.【多选题】基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者关系密切,下列关于三者关系的叙述正确的有(    )。
A.基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础
B.研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础
C.拓展型、研究型课程的学习对基础型课程的学习起到促进作用
D.三者在统一的目标下,在不同层次的要求上功能互补递进
1.【答案】ACD。解析:本题考查的是课程分类中根据课程任务的分类。
基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间关系紧密,基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础,而从一定程度来说,拓展型、研究型课程的学习,对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的基础作用。综上,ACD三项说法正确,本题答案选择ACD。
2.【单选题】教育史上课程类型的两个对立学派是(    )。
A.学科与活动 B.必修与选修 C.核心与广域 D.接受与发现
2.【答案】A。解析:本题考查课程的基本类型。学科课程又叫“分科课程”,主张分科设置课程,即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学。活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。二者是教育史上两个对立的学派,因此,A选项正确。
3.【单选题】新课程改革倡导(    )的课程评价。
A.强调新的学习方式 B.突出选拔功能
C.立足过程,促进发展 D.重视学习结果
3.【答案】C。解析:本题考查新课改背景下课程评价观。关于新课程改革的评价理念,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确的表述:“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”故选择C选项。
4.【多选题】关于课程内容的组织原则与形式,下列表述正确的有(    )。
A.关于课程内容的组织,泰勒提出了连续性、顺序性和整合性三条准则
B.课程的纵向结构主要有直线型课程和螺旋式课程两种
C.课程的纵向组织强调知识的广度
D.课程的横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性
4.【答案】ABD。解析:本题考查的是课程内容的组织原则与形式。
选项A,美国著名教育家泰勒就明确除了课程内容组织的三条原则,即连续性、顺序性和整合性。故A选项说法正确。
选项B,课程的纵向结构主要有两种形式,即直线型课程和螺旋式课程。
选项C,纵向组织指按照学科知识的逻辑顺序,从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。纵向组织注重课程内容的学科理论体系和知识的深度,而非广度。故C选项错误。
选项D。横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性,强调知识的广度。故D选项说法正确。
综上所述,A、B、D说法正确,C选项说法错误。故本题答案选择ABD。
5.【单选题】课程的表现性目标适用于(    )。
A.技能领域 B.各种过程领域 C.知识领域 D.各种制作领域
5.【答案】D。解析:本题考查的是课程目标体系。一般说来,完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标和表现性目标。
选项A,技能目标为干扰项,故排除。
选项B,所谓体验性目标,主要应用于各种“过程”领域。
选项C,所谓结果性目标,主要应用于“知识”领域。
选项D,所谓表现性目标,主要适用于各种“制作”领域。
综上,指向表现性的课程目标,主要适用于各种“制作”领域。故此题选D。
二、深度解读
1.考试题型:本部分是客观题为主。
2.实际应用本部分为2020年历年真题,具有很高的参考价值。
 

(责任编辑:李乾元)

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