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江苏教师资格笔试:美术学科教学设计通用模版

来源:江苏教师考试网  时间:2020-10-14 20:03:43

美术教学设计模版

第1问学科专业知识

考查学科专业知识,根据具体题目进行分析解答。

第2问教学目标设计

作答模板:

知识与技能目标

(1)认识xxx造型,并且能灵活表现形态各异的××作品。

(2)学习色彩的视觉规律,了解对比色产生的视觉效果。

(3)学习结构,了解能够利用什么材质、造型、色彩制作xxx。

(4)了解xxx的特征,能够使用流畅、简洁的线条画一张生动、形象的画。

(5)学生能了解不同色彩,认识xxx的形状,掌握线条的疏密变化。

过程与方法目标

通过思考与实践,掌握xxx的基本表现方法/大胆表现独具个性的xxx作品。

通过欣赏艺术作品,培养学生的审美能力/观察分析能力/动手操作能力。

情感、态度与价值观目标

通过美术活动的学习增加学生对生活的乐趣/热爱大自然的情感/激发学习美术的兴趣/热爱生活细心观察的生活习惯/体会生活和艺术的联系。

第3问教学过程设计

一、导入

直观导入:为学生们呈现景色的图片、视频

模板:同学们,在正式上课之前,老师先请大家欣赏几幅美丽的图片(一段视频),(展示图片或视频后询问)这幅作品给你什么样的感受?你想创作一幅这样的作品吗?今天我们一起来学习《》。

情境导入:学校里要组织一次美术比赛。同学们要画出一幅好看的作品去参加比赛,今天就跟老师一起学习新课《xxx》,画一幅漂亮的作品去参加比赛吧。

二、新授环节

1.欣赏作品

(1)请同学欣赏画面谈感受。

(2)引导学生对作品从造型、结构、色彩等方面进行赏析。

提问:这幅作品给你什么感受?/这幅作品从xx观察,你有什么发现?

点评:这位同学观察的真仔细,有双善于发现的眼睛。

2.小组讨论

(1) 请同学分成xx一组,围绕xx问题进行讨论。

(2)教师和学生一起总结xx。

师:老师将同学们分成4个小组,讨论5分钟,讨论结束后由小组代表发言。大家积极讨论,为自己的团队增加自己的一份力量

过渡语:看到同学们讨论的热火朝天,想必收获颇丰,那咱们一起来交流下吧。

提问:这位手举的最高的同学来回答这个问题

点评:声音真洪亮,一看就是个自信的学生。

提问:靠窗扎马尾的女生来回答

点评:如果你回答问题时声音再大一点,就更好了。

3.教师示范

教师边示范边讲解绘画/创作步骤

师:下面老师将边示范边讲解,请同学们仔细听仔细看,注意xxx(本课学习到的美术知识)

第3问教学过程设计

三、课堂练习

师:看到同学们都已经跃跃欲试了,那咱们就自己动手创作一副作品吧。在创作的过程中,老师会巡回指导,有问题及时问老师,我将和大家一起解决。

要求:

1

2

3

四、展示评价

师:老师看到大家都把画笔放下了,咱们分成4个小组,现在组内介绍自己的作品,然后相互评价,推选出小组优秀作品大家一起进行赏析。

五、小结拓展

围绕着本课内容,请学生课后借助互联网等查阅资料/开放型作业

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