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浅谈“加涅的学习分类”

来源:中公教师网  时间:2021-04-14 15:01:05

在学习的分类中,加涅有两个分类标准,一是按照学习结果分,分别为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能;二是按照学习水平分,分别为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则的学习和解决问题的学习。在历年教师招聘的考察中二者均有涉及,主要以单项选择题、多项选择题和判断题的形式来考察;考察内容为对每个学习分类内涵的理解以及易混淆点的区分,常考分类标准、例子反选、地位反选等,主要以例子型的理解为主。下面我们来探讨一下加涅的第一种分类——按照学习结果来分。
按照学习结果来分,加涅把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能五种,其中智慧技能又包括了辨别、概念、规则和高级规则(解决问题)等。
1.言语信息
言语信息是指对掌握以语言传递为主的内容的学习,学习的结果以语言的描述为主,是关于“是什么”的问题,比如“北京是中国的首都”“广州是广东的省会城市”“朱自清是《背影》的作者”等。
2.智慧技能
智慧技能包括辨别、概念、规则和高级规则(解决问题)等,其中辨别是最基本或最低水平的智慧技能。智慧技能主要是对外界信息进行加工,对外解决问题,是关于“怎么做”的问题,例如“如何把分数转换成小数”“怎样使句子的主谓保持一致”等。其中,辨别学习是对易混淆事物间的区分,比如“能分清形近字、形音字”;概念学习是能把握住同类事物的本质属性或根本特征,比如“三角形是三条线段首尾相接的图形”;规则学习也叫作原理学习,是指了解概念之间的关系,比如“长方形的面积等于长乘宽”;高级规则的学习也叫作解决问题的学习,是指运用所学规则去解决问题,比如“学会了平行四边形的面积和三角形的面积有利于学习梯形的面积”。
3.认知策略
认知策略是指对内支配自己的注意、记忆、思维等,对内进行一系列的认知操作,比如“小明学会归纳知识,并且能更高效地背古诗”就属于认知策略的学习。
4.态度
态度是指对人和事物所采取的的情感体验,比如“小明从害怕去幼儿园到不害怕”就是一种态度的学习。
5.动作技能
动作技能又称为运动技能,是关于四肢运动变化的学习,比如“打篮球、写字等”。
在上述五种学习中,我们应注意以下两个方面:一是区分好智慧技能和认知策略,即智慧技能是对外解决问题,而认知策略是对内支配认知,二者的形式及学习结果不同。二是能理解智慧技能的四个分类,并记忆相应的例子帮助理解。
【牛刀小试】
1.小明两岁半学会正确使用“你,我,他”,这是(    )的学习。
A.言语信息 B.智慧技能 C.态度 D.认知策略
1.【答案】B。解析:本题考查的是加涅的学习分类。按照学习结果来分,加涅把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。其中智慧技能是帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。题干中“正确使用你我他”属于智慧技能的学习,故本题选B。

(责任编辑:李乾元)

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