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2018江苏教师资格证面试:小学品德与社会《规则有什么用》试讲语音示范

来源:江苏省教师教育网   时间:2018-05-11 14:51:53

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为帮助各位考生备战教师资格面试,江苏省教师教育网整理了各学科教师资格面试试讲语音示范,以下是小学品德与社会《规则有什么用》试讲语音示范,希望对各位考生有所帮助!

【面试备课纸】

【语音示范】

关注微信公众号-江苏教师(jsjsksw),回复关键词“语音师范”,即可获取试讲语音版!

【教学设计】

《规则有什么用》教案

一、教学目标(关注微信公众号“江苏教师”获取更多教师备考资料!)

1.感受和了解规则在集体生活中的作用,以及在现实生活中的重要性。

2.能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。

3.能够适应规则、遵守规则,在规则中健康快乐成长,积极营造和谐的生活学习环境。

4.在学习生活的各个场合,知道基本的规则常识,能够说出规则的作用和存在的必要性。

二、教学重难点

【重点】

深刻体会规则是我们正常生活、学习的保证,知道规则的作用和存在的必要性,遵守规则。

【难点】

可以做到随时随地遵守规则,尤其学校的课堂、课间活动、放学规则。

三、教学方法

活动教学法、小组讨论法、情境教学法。

四、教学过程

环节一:新课导入

教师组织学生开展活动,体验没有规则行不行。

活动:让每个学生同时把自己的作业本送到前边,再按平时传递或后排同学收作业的方法交作业本。然后让学生谈谈自己两次交作业本的感受,说说他们认为哪种方法好。学生思考为什么会出现这两种局面。

学生回答,老师总结:同学们说的很对,因为第二种交作业方法遵守了一定的规则,所以可以有序地进行;上节课我们学习了哪里有规则,这节课,我们今天来探讨、学习“规则有什么用”这一课题。(板书:规则有什么用)

环节二:新课讲授

1.假如没有规则

上节课我们了解到规则处处有,我们以学校为例,学校也是处处有规则,那大家每天白天时间大部分都在学校度过,我们试想一下,假如没有这些规则,我们的生活、学习环境会怎样?

播放一段影像资料:(关注微信公众号“江苏教师”获取更多教师备考资料!)

①课间,热闹的操场上,几个男同学互相推搡着……

②下课铃声刚响过,隔壁的班级还在考试,几名同学一边吵嚷着,一边飞奔下楼梯。

③干净的通道中间有一团纸,几个同学走过但没有人捡。

④课堂上同学们正在聚精会神地听讲,一名晚来的同学推门而入,大摇大摆地走进教室。

学生思考发言……

是的,同学们说的特别好,如果没有学校规则,一切都是杂乱无序,我们的学校生活和学习将不能有序正常进行,会大大影响我们做事情的效率。

2.学校规则面面观

过渡:我们知道了规则非常重要,那下面我们以学校规则为例,请同学们分小组讨论一下:学校规则都有哪些?可以如何分类呢?大家注意在讨论过程一定要遵守课堂规则哦。

学生分组讨论后,小组代表针对学校规则有哪些及其分类情况进行。

老师总结发言:大家总结的已经比较全面了,那现在我们一起把这些规则按“课堂规则、课间活动规则、放学规则”进行分类整理……(关注微信公众号“江苏教师”获取更多教师备考资料!)

3.规则的作用

师生共同整理后,教师再引导学生思考:这么多规则到底有什么作用呢?上节课留的关于“规则的作用”的调查作业,大家完成了吗?

小组代表发言,分享调查结果。

教师总结:所以说,规则是我们在学校健康、安全、快乐学习的重要保证,不仅是学校,刚才我们也提到了交通规则等,在任何地方,规则都是人们正常学习、工作和生活的保障。所以,我们面对规则应该怎么样?(遵守规则)

环节三:巩固提高

过渡:我们不能只说不做,要遵守规则就要努力去践行。

下面我们来分小组进行情景剧表演,分别根据上下车排队、过马路要看红绿灯和电梯右行几个情境来进行表演,再次体会规则的重要性。

环节四:小结作业

规则与人们的生活息息相关。在社会生活中,不论是做游戏,还是做其他事情,都离不开规则。

今天大家回家后可以和爸爸妈妈一起讨论规则,就如何更好地遵守规则,写一篇短文。

五、板书设计

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